Top 15 Trò Chơi Trong Dạy Học Toán Cho Học Sinh Lớp 1 Hay Và Thú Vị Nhất

Ở môn Toán cũng giống như các môn học khác, với thời hạn ngồi học tập từ 35 - 40 phút trẻ thường tốt mất cô quạnh tự, ko tập trung. Và nếu đụn ép bắt trẻ em vào độ lớn thì trẻ không thích học, ko có cảm tình với cô giáo, ví như không làm nên say mê hứng thú hấp dẫn học sinh thì quality giờ học không cao. Vậy chiến thuật nào có thể khắc phục được chứng trạng này? nội dung bài viết sau phía trên của bephongngoaidon.com để giúp bạn trả lời câu hỏi đó cùng với danh sách các trò đùa trong dạy dỗ học Toán cho học viên lớp 1 hay và thú vị nhất

1 23

Mục đích: rèn luyện kỹ năng diễn tả ngày vào tuần, ngày vào tháng, tên tháng được ứng dụng trong đời sống.
Bạn đang xem: Top 15 trò chơi trong dạy học toán cho học sinh lớp 1 hay và thú vị nhất
Chuẩn bị: Giáo viên sẵn sàng 3 bảng kẻ sẵn.
Hình thức tổ chức: Thi đua theo tổ học tập, từng tổ cử 5 bạn chơi theo hiệ tượng tiếp sức.
Cách tiến hành: Khi giáo viên bước đầu tính giờ đồng hồ thì treo 3 bảng sẽ kẻ sẵn và yêu cầu đại diện mỗi tổ thứu tự lên điền tin tức theo từng sản phẩm cho hoàn chỉnh trong vòng 5-7 phút.
Tổng kết trò chơi: Nếu team nào dứt trước với điền đúng hết những hàng thì chiến thắng cuộc. Học viên ở dưới chỉ động viên không được nhắc, nếu tổ làm sao có bạn nhắc bài thì tổ kia bị trừ điểm. Chúng ta ở trên không về khu vực thì các bạn ở dưới không được lên, trường hợp không cũng trở thành trừ điểm.

Mục đích: học viên nhận hiểu rằng thứ tự những số. Rèn tính cấp tốc nhẹn đúng đắn trong khi làm bài bác tập.
Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn những tấm bìa, từng tấm bìa bao gồm ghi sẵn số đang học từ là một đến 10.
Luật chơi: Xếp các số theo lắp thêm tự từ nhỏ xíu đến khủng hoặc từ khủng đến bé.
Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Trình Bày Văn Bản Hành Chính Mới Nhất 2021, Thể Thức Văn Bản Chuẩn Nhất Theo Nghị Định Mới
Cách tiến hành: Giáo viên phát cho mỗi em tham gia nghịch một tấm bìa gồm ghi sẵn số để các em chuẩn bị. Lúc nghe giáo viên hô: 1, 2, 3 học viên lập tức từng em thay tấm bìa gồm ghi sẵn số lên đứng vào vị trí của mình, lúc nghe hô ngừng thì những em không được biến đổi vị trí nữa.Giáo viên cùng cả lớp nhận xét tuyên dương mọi em biết xếp đúng vị trí.

Mục đích: Củng cố năng lực nhận dạng tam giác, hình vuông, hình tròn, rèn luyện sự khéo tay, óc thẩm mĩ.
Chuẩn bị: giấy khổ lớn với các nhóm hình.
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi nhóm cử 3 bạn thay mặt đại diện lên chơi. Gia sư phát cho từng đội 3 bút màu (xanh, đỏ, vàng). Yêu mong quan tiếp giáp kĩ các hình vẽ.

Khi GV hô: ‘Tô red color vào hình tam giác, tô blue color vào hình vuông, sơn màu xoàn vào hình tròn”. Vào 3 phút team nào sơn đúng, rất đẹp (không bị nhoè màu ra phía bên ngoài hình, không tô màu sắc nọ chồng lên màu kia do nhầm) thì nhóm đó thắng cuộc.

Mục đích: Củng cố kỉnh về nhận bề ngoài tam giác, hình tròn. Rèn kỹ năng quan sát, dìm xét quy biện pháp của dãy hình.

Chuẩn bị: Mỗi học viên lấy sẵn các hình tròn, hình tam giác (trong bộ vật dụng học toán 1) ném lên bàn.

Giáo viên chuẩn bị dãy biểu tượng sau (có thể vẽ hoặc đính thêm sẵn trên bảng phụ):

Cách chơi: Cả lớp thuộc chơi.Giáo viên đưa dãy hình mẫu ra cho cả lớp quan gần kề trong một thời hạn ngắn (có thể đếm từ một đến 10), sau đo đựng đi. Khi thầy giáo ra hiệu lệnh, học sinh dùng các hình đã chuẩn bị sẵn của mình để xếp thành hàng hình theo đúng mẫu của giáo viên chuyển ra. Vào khoảng thời hạn định trước (1 phút hoặc 2 phút), những học viên nào xếp đúng, đẹp sẽ tiến hành thưởng.

Bài viết liên quan