Lời Bài Hát Cô Giáo Miền Xuôi

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

LVPT: THẨM MĨ

HĐ: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI:

“Cô giáo miền xuôi”

-Dạy hát: “Cô giáo miền xuôi” (Trọng tâm)

- Dạyvận động: Múa minh họa.Bạn sẽ xem: người sáng tác bài hát cô giáo miền xuôi

-Trò đùa âm nhạc: “Nghe tiếng hát tìm trang bị vật”

Độ tuổi: trẻ con 3 -4 tuổi.

Bạn đang xem: Lời bài hát cô giáo miền xuôi

Thờigian: đôi mươi - 25phút.

Người dạy: NguyễnThị Nga.

Tổ chăm môn: mẫu mã giáo.

I. MỤCĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức: Trẻ nhớtên bài hát, tên người sáng tác hiểu nội dung bài bác hát, hát đúnggiai điệu, biết múaminh họa bài xích hát“Cô giáo miền xuôi”, biết lối chơi vàhứng thú thâm nhập trò chơi music “Nghe giờ hát tìm đồ dùng vật”.

2. Kỹnăng: Rèn luyện khảnăng nghe nhạc, kĩ năng hát đúng giai điệu, rèn năng lực múa, sự cảm âm to -nhỏ mang đến trẻ.

3. Thái độ: trẻ em biết yêu quý, kính trọng người làm nghề phổ biến,quen thuộc.

II. CHUẦN BỊ.

1. Địa điểm: trên lớp học

2. chuẩn bị của cô:

+ nón nốt nhạc tiến thưởng – hồng đủ sốtrẻ.

+ khí cụ âm nhạc: phách tre,sắc xô, trống cơm, đàn...

+ 2 vỏ hộp quà, đĩa đựng quà, khănvon.

+ Hộp vàng đựng mũ chóp.

+ Loa nhạc. Nhạc beat “Cô giáomiền xuôi”. Nhạc trao giải thưởng, nhạc hiệu công tác đồ rê mí.

3. sẵn sàng của trẻ: Trangphục gọn gàng gàng, tâm sinh lý thoải mái.

4. Nội khoảng trống hợp: Toán: Đếm số lượng.

III. TIẾNHÀNH:

Hoạt đụng của cô

Hoạt rượu cồn của trẻ

* hoạt động 1: Giao lưu thuộc bé

- sức nóng liệt mừng đón các nhỏ xíu yêu mang đến với lịch trình “Đồ rê mí” ngày hôm nay.

- Đến với chương trình ngày hôm nay, tôi xin trân trọng ra mắt các vị đại biểu là các cô giáo tới từ trường mầm non Ngán Chiên. Đề nghị họ nhiệt liệt xin chào mừng!

- cùng thành phần luôn luôn phải có trong lịch trình ngày từ bây giờ đó là sự tham gia của hai nhóm chơi: nhóm nốt nhạc vàng cùng đội nốt nhạc hồng. Xin 1 tràng pháo tay để mừng đón hai đội nghịch ạ.

Chương trình bây giờ có 3 phần chơi. Sau các phần chơi, đội nào chơi xuất sắc sẽ được khen, cuối chương trình, nhóm nào nghịch tốt đa phần chơi hơn hơn sẽ chiến hạ và được thưởng quà. Các con sẽ sẵn sang trọng tham gia chương trình chưa?

* hoạt động 2: bé xíu làm ca sĩ

- ngay bây giờ, không để những con cần chờ thọ thêm nữa, xin mời những con cùng mang đến với phần chơi thứ nhất mang thương hiệu “Ca sĩ tài năng”. Ở phần chơi này, các con sẽ bộc lộ giọng hát của chính bản thân mình với bài xích hát “Cô giáo miền xuôi” của nhạc sĩ Mộng Lân, team nào hát hay hơn vẫn thắng. Để các con có thể nắm vững chắc ca từ cùng giai điệu của bài xích hát này, những con hãy để ý nghe cô hát nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe

- Cô vừa hát bài bác hát gì? Của nhạc sĩ nào? (Cô đề cập lại)

- bài xích hát nói về điều gì?

- Giảng nội dung: bài xích hát nói về cô giáo không quản ngại khó khăn vất vả tự miền xuôi lên vùng cao để dạy các em nhỏ. Vào lớp học bé dại giữa lùm cây, cô dạy các cháu hát múa, kể chuyện, đọc thơ, rồi còn chăm lo từng bữa ăn giấc ngủ cho các cháu nữa. Các bạn nhỏ dại yêu cô giáo không hề ít và trường đoản cú hứa từng ngày sẽ thật ngoan làm cho cô vui lòng.

- các con gồm yêu cô giáo của bản thân mình không? Vậy các con phải làm những gì để cô vui?

- Giáo viên là một trong nghề thuộc team nghề gì?

- bé còn biết đông đảo nghề phổ biến, thân quen nào nữa?

- Bây giờ, xin mời những ca sĩ nhí vẫn cùng miêu tả tài năng của mình với bài xích hát “Cô giáo miền xuôi”, chúng mình cùng trình bày xem đội nào hát xuất xắc nhé!

- Cô dạy dỗ trẻ hát với tương đối nhiều hình thức: cả lớp, đội, nhóm, cá nhân, hát điều chỉnh cường độ giọng theo tín hiệu lệnh tay,…

Cô khuyến khích, rượu cồn viên, sửa sai, khen trẻ.

Xem thêm: Mẫu Mã Bao Bì Tiếng Anh Là Gì ? Từ Điển Tiếng Việt Bao Bì

- Hỏi trẻ con tên bài hát, tên tác giả

- Cô dìm xét, khen trẻ.

* vận động 3: nhỏ xíu hát hay, múa dẻo

- Để bài hát được hay hơn thì có không ít cách vận động, một trong những cách rất hay đó là múa minh họa. Ban tổ chức triển khai đã đưa ra 1 phần chơi về phong thái vận hễ này, đó là phần đùa mang tên “Hát tuyệt múa dẻo”. Ở phần nghịch này, những đội sẽ phải hát cùng múa minh họa theo bài xích hát “Cô giáo miền xuôi”. Đội làm sao hát hay, múa dẻo, đúng động tác sẽ thắng. Cơ mà để thực hiện được tốt vận động này, các con hãy quan cạnh bên xem cô múa trước nhé.

- Cô múa mẫu mã 1 lần cho trẻ quan lại sát

+ Câu 1: “Cô mẫu giáo … lên đây”: hai tay để úp lên vai với dậm chân tại chỗ. + Câu 2: “Với đàn cháu … lùm cây”: Đưa úp hai tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên kết hợp nhún chân, kế tiếp vòng tay lên trên đầu.

+ Câu 3: “Cô dạy con cháu … bà bầu cha”: Vỗ tay, phối hợp nhún chân.

+ Câu 4: “Xa cô … chạm mặt cô”: chuyển tay buộc phải lên chào. + Câu 5: “Từ sáng sủa sớm … bên cô”: Đưa úp nhị tay ra trước rồi cuộn cổ tay ngửa bàn tay lên phối kết hợp nhún chân, sau đó úp hai tay vào ngực kết hợp nhún chân. + Câu 6: “Giấc ngủ … tình thương”: Giả làm cho động tác ngủ.

+ Câu 7: “Cô dạy hát … là vui”: Đưa tay đề nghị lên cao, cuộn cổ tay, phối kết hợp nhún chân rồi đổi bên.

+ Câu 8: “Yêu cô giáo… càng ngoan”: nhì tay úp bắt chéo trước ngực rồi lắc lư người sang hai bên.

- sau đây mời các con cùng vực lên múa thuộc cô nào. Thi xem nhóm nào múa dẻo rộng nhé.

- cho trẻ hát múa lồng ghép dưới các hình thức: cả lớp, nhóm, cá thể … (Tích hợp mang lại trẻ đếm con số nhóm chúng ta vận động).

- Cô để ý sửa sai mang lại trẻ bốn thế tay, bước nhún theo nhịp và động viên khuyến khích trẻ thực hiện.

- Hỏi trẻ em tên bài hát, tên tác giả, thương hiệu vận động.

- ngoại trừ cách vận chuyển múa theo bài bác hát ra còn tồn tại cách chuyển vận nào nữa? (vỗ tay theo nhịp, theo phách, tiết tấu chậm, huyết tấu nhanh, múa sáng sủa tạo, vỗ phối kết hợp các lý lẽ âm nhạc...)

- cho trẻ vận động tự do theo lời bài xích hát 1 - 2 lần.

- Hỏi trẻ em tên bài xích hát, thương hiệu tác giả

- Cô nhấn xét, khen những đội chơi.

* hoạt động 4: Tai ai tinh nhất.

- Để bắt đầu vào phần đùa thứ ba và cũng chính là phần đùa cuối cùng, ban tổ chức triển khai sẽ tặng kèm cho bọn chúng mình một món quà. Mong muốn biết được chính là quà gì, các con cùng cô chơi trò chơi “Úm bố la” nhé! (Khi cô nói: “Úm tía la”… – con trẻ nhắm đôi mắt lại, giơ nhì tay về vùng phía đằng trước mặt, rượu cồn đậy những ngón tay. Lúc cô nói “Mở ra điều túng thiếu mật” – trẻ mở mắt ra)

- Cô chuyển mũ chóp cho trẻ quan liêu sát, hỏi trẻ:

+ Đây là gì?

+ Với mẫu mũ cute này, theo các con ban tổ chức triển khai sẽ cho việc đó mình thâm nhập trò chơi gì?

- À đúng rồi đấy, với dòng mũ này, ban tổ chức triển khai sẽ giới thiệu phần chơi gồm tên: “Nghe giờ hát tìm vật vật”.

- Cô nói giải pháp chơi: con cháu A team mũ chóp. Cô dấu đồ vật vào 1 trẻ. Cả lớp hát, cháu A đi men theo các bạn ngồi vòng tròn. Nếu cháu A đi càng ngay gần đến dụng cụ cất vệt thì cả lớp càng hát to dần lên, trường hợp đi càng xa dụng cụ thì cả lớp càng hát nhỏ tuổi dần. Cháu A sẽ tạm dừng khi tất cả tiếng hát to. Cô vứt mũ mang đến trẻ để trẻ tìm dụng cụ và trẻ con có dụng cụ bị tìm kiếm thấy sẽ tiếp tục làm tín đồ chơi. Nếu con cháu A không tìm kiếm được đồ vật cất dấu thì phải làm theo yêu cầu của cô (nhảy lò cò, làm cho tiếng kêu con vật, hát, hiểu thơ), cô chỉ định người khác lên chơi. Trò chơi tiếp tục.

- mang lại trẻ đùa 2 - 3 lần.

Cô động viên, khuyến khích trẻ.

- Hỏi trẻ tên trò chơi.

- Cô nhấn xét, khen trẻ.

- Mời đội trưởng những đội lên nhận giải.

- Kết thúc: công tác “Đồ rê mí” đến đấy là hết rồi. Thay mặt đại diện BTC công tác xin kính chúc những vị đại biểu sức khỏe, hạnh phúc; chúc các nhỏ nhắn chăm ngoan học giỏi. Xin chào thân ái và hẹn gặp mặt lại trong những chương trình sau!